初中生对“人工智能与智慧社会”的认知现状调查

——以S学校初中一、二年级为例

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摘要：本研究依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“人工智能与智慧社会”单元的要求，采用问卷调查法，对初中生在“人工智能与智慧社会”方面的认知现状进行三轮调查，并根据调查结果进行了分析，最后提出了有关“人工智能与智慧社会”单元教学的建议。

关键词：初中生；人工智能；人工智能与智慧社会；认知现状；调查研究

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）05-0043-04

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）将“人工智能”作为六条逻辑主线之一，并在第四学段（7～9年级）设置了“人工智能与智能社会”模块。（剩余4214字）