指向计算思维培养的高中信息技术教学模式构建

——以“初识数据与计算——数据的计算”单元为例

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摘要：本文探讨了高中生计算思维培养的内蕴和价值，构建了指向计算思维培养的高中信息技术教学模式，并以科教版高中信息技术必修一的第一单元“初识数据与计算——数据的计算”为例开展教学实践，以期为广大教师提供借鉴。

关键词：高中生；计算思维；教学模式

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）05-0047-03

《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）提出了信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养。（剩余2907字）

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