《安全乘坐地铁》活动设计

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创新整合点

第一，采用情境任务驱动法，构建趣味化和高效化课堂。把生活融入教学，将地铁站“搬”到幼儿园，孩子在课堂上进行游戏体验。将信息素养融入幼儿一日生活，让幼儿感知信息存在于生活各个方面，如声音、视频、科技产品等，不只是让幼儿习得实用信息技术，更是将信息技术综合素养浸润幼儿的童年。

第二，引入“容错机制”，鼓励孩子在模拟场景中大胆感知、探索，也允许孩子犯错，从而获得新知。（剩余3427字）

试读结束

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