虚拟助教优化初中英语课堂教学的路径探析

摘要：随着大数据、虚拟现实等人工智能技术的不断发展，让技术赋能教育优化课堂教学，促进技术与学科间的有效整合成为关注重点，但关于人工智能在英语学科中应用的研究不多。文章从突破传统英语课堂教学的角度出发，引入虚拟教师来激发学生的英语口语学习兴趣，辅助教师开展双师型教学，促进学生英语口语能力的提升。

关键词：虚拟教师;英语口语;人工智能;双师型教学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）01-0094-03

● 虚拟教师发展及其界定

1.虚拟教师发展

虚拟教师起源于20世纪五六十年代的计算机辅助教学（Computer Aided Instruction CAI），它通过计算机交互，模仿教师进行知识单边传授。（剩余3611字）