游戏化教学在小学信息技术课程中的设计及应用

——以“食指、中指本领大”为例

打字是学习计算机的开端和基础，但对小学生来说，重复、大量地练习击键是枯燥无味的学习体验，会使学生对学习内容不感兴趣、无法保持学习积极性、容易分神等，那么该如何避免出现这些问题呢？笔者认为，爱玩游戏是孩子的天性，如果把学习过程变成游戏体验，将能提高学生的学习兴趣，提升技能习得类信息技术课程的教育绩效。（剩余4217字）

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