例谈信息技术项目化学习的三大利器

项目化学习是以真实的项目为载体，将学习内容、学习活动有效整合，让学生在解决问题的过程中，建构知识、提升素养的活动。它是培养思辨、沟通、协作、创新能力的重要学习方式，但从学习素养视角来审视项目化学习实践可以发现，很多项目化学习仍停留在浅层学习上，“知识为本”的教学理念尚难摒弃，素养导向尚不明确。为此，笔者推出以梯级任务统领内容整合、以问题导学引领思维进阶、以小组协作带领探究实践的项目化学习三大利器，以期促进教师对素养指向的项目化学习的理解，为教师提供组织项目化学习的行动支架。（剩余2418字）

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