一条曲线上的固着与开放

艾宾浩斯遗忘曲线是一个经常被提及的心理学实验结论。然而，人们由此而采取的学习解决方案，却有很大的区别。

最直接的应对方法，是在遗忘最快的时段加强再学习，但有人发现了另外的分析角度，艾宾浩斯实验所使用的记忆材料是无规则无意义的材料，从而用有意义的有规则的组织形式去加工要学习的内容材料，实现的是效果更好更有意义的学习。（剩余964字）

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