“有准备的教育”助力班主任专业发展

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摘 要“有准备的教育”理念下的班主任校本培训立足学校管理背景，厘清班级管理的内容板块，建构班主任专业知识体系；依托校本班主任工作坊，鼓励班主任互动研发、分享班级事务管理流程和个性化班级管理表单工具，为班主任提供专业支持，促进班主任从经验型走向决策型，提升班级管理专业化水平，养成专业成长自觉。

关 键 词 班主任专业发展；有准备的教育；校本培训；班级管理；班级管理工具

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2022）10-0063-04

走进新时代，我国基础教育已由高速发展转向高质量发展。（剩余4750字）