新媒体背景下小学英语绘本阅读与课后服务融合的课程创设研究

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摘要：本研究旨在探索新媒体时代小学英语绘本阅读与课后服务融合的课程设计，提升学生的英语综合素养与学习兴趣，顺应信息化教育趋势。研究重点在于通过数字媒体技术与绘本教学的结合，弥补传统英语教学在阅读兴趣、知识输出以及个性化辅导中的不足。本研究从绘本教材的选择、多媒体辅助教学、学生兴趣激发及知识输出四个方面展开，结合实际教学案例，分析如何通过新媒体构建多维度的学习环境。（剩余7283字）

试读结束

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