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摘要:文章采用对比分析法、实践探索法、反馈评估法等多种方法,设计了一系列以产品思维为导向的教学活动,深入分析中小学劳动教育方式方法的现状,整理当前以产品思维为导向的教学活动面临的挑战,并探索更有效的教学策略。通过文献回顾和实地调查,文章揭示了当前劳动教育面临的问题,并探讨了其背后的原因。在此基础上,文章引入了以产品思维为导向的教学理念,并详细阐述了其在劳动教育课程中的应用。(剩余5080字)
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演播空间应用技巧课程中产品思维导向改革的实践与探索
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