“双新”背景下小初高语文读写课程的贯通架构

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[大键询」从新月京；小初向后入；读匀环性；贝通木构；似心系乔

[中图分类号]G427[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2025）04-0028-06

[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.04.005

在“新课程、新教材”（简称“双新”）的教育改革背景下，学生语文核心素养的系统性培育已成为基础教育的核心任务。（剩余11724字）

试读结束

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