“双减”政策实施后家长教育焦虑的影响因素、原因分析及缓解对策

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［摘 要］教育焦虑是我国家长真实心态的写照。 在“双减” 政策实施后，家长的教育焦虑受多方面因素的影响，既有宏观的政策因素、中观的学校因素，又有微观的家庭因素和学生因素。究其根本，在于教育政策变迁的不确定性引发家长政策认知的不确定性，制度政策和教育模式的转变使家长面临教育理念上的价值选择困境，学校、家庭和社会等多元教育主体需要承担更多的教育责任致使协同育人模式转型困难，等等。（剩余12659字）

试读结束

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