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【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2026）01—094—11
【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.2026.01.010
引言
当前，GenAI技术的飞速发展拓展了教育创新的空间，无论是在课前预习、课中互动还是课后反馈层面，其工具均已呈现出深度渗透趋势。（剩余11872字）
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