数字教育形态的本体论分析及其启示
打开文本图片集
【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2026）01—0024—11
【DOI】10.3969/j.isn.1009-8097.2026.01.003
教育数字化已经成为全球教育发展的必然趋势和教育强国的重要战略之一，促成了数字教育形态的出现。数字教育形态是数字时代教育新的存在状态和表现形式，本质上是教育本体在数字时空环境中呈现出来的新的教育现象，或者说它是教育本体在数字时空背景下的代表，能够用于描述和揭示数字教育存在的本质[1]。（剩余15705字）
