究竟是什么影响了乡村教师对城乡一体化网络研修的满意度？

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摘要：在教育数字化转型背景下，城乡一体化网络研修成为促进乡村教师专业发展的重要途径，然而在此研修过程中出现了乡村教师消极抵触、情绪低落等满意度不高的现象，直接影响了研修效果。对此，文章基于顾客满意度指数模型和教学系统要素理论，构建了乡村教师对城乡一体化网络研修满意度的影响因素模型，并通过描述性分析、结构方程模型分析和中介效应检验，探讨了乡村教师满意度影响因素及其作用路径。（剩余14819字）

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