“智能鸿沟”的教育镜像：教育数字化转型的底层视角

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摘要：进入智能时代，由数字鸿沟演化而来的智能鸿沟加剧了数字不平等的马太效应，并以新型智能交互、人工智能素养、数据和算法的公正性问题等为核心，扩展了数字鸿沟的内涵与外延。当智能鸿沟从“技术-社会”耦合系统迁移至下位的“技术-教育”耦合系统，智能鸿沟的教育镜像便得以浮现。在教育数字化转型的进程中，智能鸿沟产生了复杂、隐匿的多重影响，主要表现为智能鸿沟加剧学习者的“系统化区隔”、教育领域AI弱势群体陷入“接榫-断裂”的技术反差、“算法茧房”中的学习者面临主体性异化困境、学习者之间的数字资本积累差距进一步扩大。（剩余15238字）