区域智慧阅读生态重构的南昌实践

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在教育数字化转型与全民阅读战略深度融合的时代背景下，阅读作为核心素养培育的关键载体，面临资源失衡、能力断层、动力缺失的三重结构性困境。南昌市以系统思维破局，构建“平台筑基一资源重构一方式升级一行为智化一生态协同一教研支撑”的六位一体实践框架，通过三级平台搭建、分级资源供给、多元方式创新、数据闭环管理、专业师资培育、全域场景延伸的系列举措，推动全市青少年学生实现从“被动阅读”到“主动悦读”的转变。（剩余5526字）

试读结束

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