基于国家数字化平台的青少年阅读推广实践与路径
阅读是青少年获取知识、启智增慧、培养品德的重要途径，而由此培育的阅读素养，则是构成国民综合素质与国家文化软实力的重要基石。然而，在传统模式下，青少年阅读推广长期受困于优质阅读资源城乡分布不均、教师阅读指导专业能力参差不齐、阅读活动形式单一且成果难以沉淀与传播等现实瓶颈。随着《中国教育现代化2035》与教育数字化战略行动的深入推进，数字技术为系统性破解这些难题提供了历史性机遇，正深刻地重塑着阅读的形态，使阅读从单一的、静态的纸质书阅读，走向泛在化、个性化、交互式的数字阅读新形态。（剩余6333字）
