家校社协同共促农村寄宿制学校学生心理健康发展

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随着社会的发展，农村寄宿制学校中学生心理健康问题日益受到关注。中学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着来自家庭、学校和社会的多重压力。传统的教育模式往往更注重知识的传授，忽视学生心理健康，家校社共育强调家庭、学校和社区的共同参与，通过整合各方资源为中学生提供全方位的心理健康教育和服务。本文旨在探讨家校社在提升中学生心理健康水平中的方法和作用，以期为中学心理健康教育提供借鉴。（剩余2456字）

试读结束

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