新校园

2024年07期

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《新校园》杂志于2020年变更为山东教育出版社有限公司主办。《新校园》国内统一刊号CN37-1458/C，国际标准刊号I... 展开

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“三驾马车”助力教师成长 不辍读书、潜心写作和听课教研，是打开教师努力向上的“开关”，犹如“三驾马车”助力青年教师快速专业成长。阅读是“站在别人的肩膀上前行”，让我羽翼日渐丰盈。我参加工作的第一站是一所偏僻的乡镇中学，教两个班级的语文兼一个班级的班主任，苦而累。白...

劝学里小学：嘉许为媒，润泽心灵，向美而生 教育是人类文明的灯塔，引领人走向真善美的方向。济南高新区劝学里小学始终致力于探索教育的本质，追求教育的高质量发展。在此基础上，劝学里小学积极推进嘉许教育，将其作为提升教育教学质量的重要途径。嘉许教育强调对学生的赏识和鼓励，注重激发学生的自信...
以劳树德以德育人 德育和劳动教育是小学教育的重要内容，实现德育和劳动教育的有效融合，对小学生性格品质的养成、综合能力的发展起着关键作用。2018年全国教育大会上，习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动...

坚守·融合·共生 思政课是新时代落实立德树人根本任务的关键课程。为进一步增强思政课育人实效，厚植家国情怀，培养“澄澈阳光、智慧灵动、创新笃行”的城中（威海市城里中学）少年，在实践中我们坚守课程初心，把人的发展作为学科教学的旨归，同时积极探索，不断实践，使学科...
红色歌曲融入中小学音乐教学的研究与实践 作为中国共产党人精神谱系重要内容的红色歌曲，是伟大民族精神的重要传播载体，是红色文化资源的有机组成部分，蕴含着丰富的党史教育内容和思想政治教育资源。红色歌曲既是中小学音乐教学不可或缺的教学内容，同时也是提升中小学思想政治教育实效的途径之一。...

浅谈非物质文化遗产的校园传承与弘扬 中国民间传统文化艺术元素形式多样，内涵丰富，流传久远，其中大多数内容都是通过人的舞动、戏耍、歌唱等形式来完成的，我们称这类表现形式为表演类艺术。其特点是：以部分民间艺术品、器械、工具等为道具或装饰手段，突出展现人的歌舞、演奏和绝技等天赋和表...
“五星少年”，让每一个孩子都熠熠闪光 “致力于每位师生的健康发展”是济南高新区正丰初级中学的办学理念，培养家国齐治、内外兼修、文理并重、身心俱健、知行合一全面发展的人是学校的育人目标。2021年出台的济南高新区《义务教育阶段“两翼多层”发展性教学评价行动》，为实现学校办学理念和...
充分利用课后服务指导学生自主阅读 近年来，课后服务已经成为减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担的重要举措。早在2017年，教育部为做好做实这项重大民生工程，下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，确定课后服务内容主要是让学生完成作业、自主阅读，开展体育...
融合继传统剪刻中华韵 剪纸是我国传统艺术之一，具有深厚的历史和文化内涵。为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，从2016年调入学校、成立剪纸社团以来，笔者和团队一直在探索全员普及剪纸学习的有效途径，将剪纸教学打造成为我校地域特色课程之一。在学校“和融共生...

基于跨学科主题学习视角的幼小衔接课程设计与实施 近年来，随着教育改革的推进和社会的发展，幼小衔接问题引起了教育工作者和家长们的广泛关注，成为教育热点问题。青岛太平路小学针对幼小衔接中存在的诸如新生入学准备情况差异大、适应发展不均衡等问题，从跨学科主题学习课程与教学视角促进幼小衔接，注重儿...
核心素养导向下信息科技学科单元整体教学的CSAA集体备课路径 备课，始终是教师教学工作的重要环节。备课，不仅仅是教师对教学内容的准备，更是对教学理念、教学方法和教学策略的深入思考与精心策划。在新课程改革的背景下，信息科技学科的教学目标已经从单纯的知识传授转向了学生核心素养的培养。因此，如何通过集体备课...

《谏太宗十思疏》文本解读与教学建议 本文旨在探讨如何更好地进行《谏太宗十思疏》的文本解读，并提供教学建议，以帮助学生更好地理解和欣赏这一文学之珍。在进行文本解读时，应该着重关注其中的“十思”部分，这是整篇文献的核心所在。通过引导学生对“十思”进行批判性解读，可以帮助他们深入理...
从课文内容走向写法分析和专题探讨 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》是高中语文必修（上）第五单元的课文，除了传达基本的内容外，还包含丰富的写作技巧和深刻的主题。本文旨在探讨如何教授这篇课文——不仅要求学生理解其基本内容，还需要引导学生深入挖掘作者使用的写作技巧及其表达唯物史...
支架式教学模式在初中英语阅读教学中的应用 随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布和“双减”政策的落实，初中英语阅读教学越来越受重视。从目前的情况来看，初中学生对英语阅读的兴趣较低，缺乏科学的英语阅读策略，因而在中学英语阅读教学中采取行之有效的教学手段是十分必要的。相对于...
浅议优化小学英语作业设计 小学英语作业是课堂教学的有效延伸和补充，是学生课外学习英语的重要手段。随着“双减”政策的落实，一线英语教师必须进一步优化和提升小学英语作业的设计质量，减负提质，使之更好地发挥出巩固、检测和发展学习成果的作用。优化小学英语作业设计既有必要性，...
本土优秀传统文化融入道德与法治教学初探 优秀传统文化是指那些经过历史积淀、实践检验，被广泛认同并具有重要价值的文化元素。作为中华文化的重要组成部分，本土优秀传统文化资源具有丰富的内涵和价值，具有强大的生机与活力。学生耳熟能详、喜闻乐见，其感官学习、心灵浸润、教育引领作用更加活跃高...
基于核心素养的高中生物教学策略 采用自主探究、小组合作探究、角色扮演、研究性探索和实践等多样化的教学方式，能提高学生的学习热情，增强课堂趣味性，更好地强化对学生学科核心素养的培养。一、教学目标《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求，学生能准确...
高中历史大概念教学的意义、问题与实施策略 高中历史教育旨在培养学生对历史的深刻理解和批判性思维，使其具备对复杂历史事件进行全面分析的能力。大概念教学以构建核心概念为基础，通过整体性思考，培养学生对历史的综合性认知。本文将探讨大概念教学的意义、面临的问题，并提出相应的策略，以推动该教...
体验式学习在小学数学教学中的应用策略 小学数学作为基础教育的重要学科，对学生逻辑思维、空间想象、数据分析等能力的培养具有至关重要的作用，也事关学生未来长期的发展及国家人才的培养。在传统的教学中，教师往往注重知识的灌输，忽视了学生的主体性，从而导致学生逻辑思维、空间想象、数据分析...
初中道德与法治自主合作探究学习模式策略探析 随着新课程改革不断深入推进，自主合作探究学习模式作为一种行之有效的教学模式广泛运用于初中道德与法治课堂教学中。优化初中道德与法治课堂教学策略，指导学生之间互帮互助、合作学习，巧用“学伴”之间的互动交流活动，有助于提升学生的课堂参与度，提高教...
初中语文“两读”作文教学法探究与实践 作文教学历来是语文界的难题，这是一个严峻的现实，也是语文教育的重要课题。多数初中语文教师对作文教学没有立竿见影的良药妙方。平心而论，专业的语文教师能写出高水平文章的也不多，更遑论每天有十几门功课需要同时发力的学生了。作文是一种创造性的劳动...
小学英语课内外融合教学策略探究 随着时代的发展，传统的课堂教学模式往往难以满足小学生多样化的学习需求，而将课内外资源有机结合开展融合教学，成为当下备受推崇的教育理念之一。小学英语课内外融合教学意味着教学不仅局限于课堂，教师还需要借助外部资源，如课外阅读资源、社会实践活动等...
适当集中反复循环大量阅读因材施教 在初中英语教学实践中，笔者在深耕课堂教学的基础上，借鉴张思中的十六字教学法总结了提高初中英语教学效果的方法：适当集中、反复循环、大量阅读、因材施教。具体而言，在教学过程中，将单元整合具体细化为对单词、语法、重点句型的整合，定期开展形式多样的...
中华优秀传统文化融入农村小学语文教学的实践 中华优秀传统文化内涵丰富、思想深邃，积淀着中华民族最深沉的精神追求，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富的滋养，蕴藏着极具人文精神和教育价值的育人元素。小学语文教学是开展中华优秀传统文化教育的主阵地、主渠道，充分开展好优秀传统文化教育也为...
画好路径“延长线”，铸就单元“同心圆” 章起始课作为一章内容的起点，对整章教学具有提纲挈领的作用，不仅能够引导学生初步掌握全章知识结构、知识间的逻辑关系，还能将自然单元与主题单元进行串联与衔接，让学生站在系统的高度，知道知识的由来，以及为什么学、学什么、怎么学，达成思维的结构化。...

乡村中学教育那些事儿 我在乡村中学工作了二十多年，大部分时间都担任班主任，在这期间结识了各种各样的学生，也遇到了形形色色的家长，提笔忆往昔，不禁心潮澎湃。一九九七年从师范学院毕业后，我被分配到鲁王仓村的中学任教。这是我的母校，在这里我度过了辛苦但美好的中学时光，...
网络教研与教师专业发展 在新一轮基础教育课程改革中，教师正面临新的课程环境和课程研究模式，教育的发展需要教师与课程改革同步成长，教师的专业发展呼唤新的教师培养模式和培养方法。网络教研利用计算机网络的多主体、跨时空、即时性等特点，跨越多重障碍，有效实现了各类教育研究...

加强家校合作共建携手共育优秀人才 在这充满机遇与挑战的时代，家校合作共建不再是简单的搭建桥梁，而是创造未来的奇迹之旅。家庭和学校，作为塑造学生品格的“双翼”，共同肩负着培养未来人才的使命。唯有在紧密合作中，我们才能点燃学生内心的潜能火花，让他们在创新与合作的舞台上绽放光彩。...
家校社协同共促农村寄宿制学校学生心理健康发展 随着社会的发展，农村寄宿制学校中学生心理健康问题日益受到关注。中学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着来自家庭、学校和社会的多重压力。传统的教育模式往往更注重知识的传授，忽视学生心理健康，家校社共育强调家庭、学校和社区的共同参与，通过整合...

基于黄河文化的学生积极心理品质培养策略 当前，伴随着学习压力、生活环境与人际关系等现实问题的挑战，中小学生的心理健康问题呈现多发趋势，而研究表明，积极心理品质可以帮助中小学生有效应对挑战，促进健康成长。黄河文化作为中华文明的重要组成部分，具有内涵丰富、源远流长、兼容并包、形式多样...
谎言背后 诚信作为中华民族的传统美德，是每个人应当具有的崇高品质。青少年作为国家和民族未来的希望，应当具备这种优良品质。在青少年发展的关键期，诚信意识的培养必不可少。在班主任日常班级管理工作中，青少年失信行为的出现更是体现了加大诚信教育在日常德育工作...
浅议初中生心理问题应对策略 “中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。”初中生正处在身心发展的重要时期，随着身心发育、社会阅历增加及思维方式的变化，他们在学习、生活、自...

“双减”政策下中小学体育教育的意义及教学策略 “双减”政策的实施和执行着重遵循以学生为中心的教育理念，并强调多元协作与整体推动的策略。这一政策要求中小学体育教师深入理解政策内容，从国家和社会发展的视角出发，深刻认识体育教育的重要作用，并在促进学生身心健康与全方位成长方面，充分挖掘他们的...
纸短情长，一份眷念留母校 数学课程中的“综合与实践”活动是以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。它沟通了生活中的数学与课堂上的数学的联系，让学生在学习过程中接触到一些有探究价值的题材和方法，帮助学生全面认识数学，了解数学在未来职业和生活中发挥的作用。一、活动...
浅谈体育游戏在小学体育课堂教学中的应用 体育游戏是把体育教学内容和游戏有机结合在一起，让学生在游戏的过程中，有计划、有目的地学习体育知识、锻炼体育技能、提高体育素质的教学活动类型。体育游戏符合小学生的心理特点，能够引起学生兴趣，有助于促进小学生身心全面发展，是小学体育教学中常用的...
初中综合实践活动课程内容设计与实践 综合实践活动课程是一种开放的实践性课程，旨在激发学生的学习兴趣和动力，并培养学生实践能力。课程内容设计是构建课程体系的核心环节，其目标是确保学生能够在活动中获得全面的学习体验。一、研究性学习首先，课程内容首先要确定合适的研究性课题。可选...
中小学生语文类读物装帧设计的原则与功能 装帧设计作为一种重要的视觉表达手段，对于语文类读物的吸引力、易读性和内容主题呈现起着至关重要的作用。中小学生语文类读物装帧设计应遵循感知性、可读性、导向性和美观性的原则，发挥吸引读者注意力、提升阅读体验、体现内容主题等功能。一、中小学生语...