解读小班幼儿哭闹的现象

任何人到一个陌生的环境，都有从不适应到适应的过程，只是每个人的表现不同、持续时间长短不同而已，但最终都能做出一定的努力，使自己与环境保持平衡。

本文是一份关于幼儿初入园哭闹现象的调查报告，试图围绕幼儿哭闹的表现方式、哭闹的原因以及适宜的教育策略三方面对“哭闹”幼儿的问题进行分析和探讨。采用观察法和访谈法，对班级三组幼儿进行观察记录。（剩余3400字）

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