点亮文学作品，引发多元表达

打开文本图片集

文学作品的多元表达要依托于对作品的深度理解，在此基础上通过音乐、美术、表演等多种形式创造性地进行表达，从不同的角度感受幼儿文学作品的魅力。本文围绕多途径理解文学作品内涵、开展特色阅读活动、探索多元表达方式、加强家园互动交流等方面，阐述对幼儿文学活动中多元表达的实践探究。

《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律，感受文学作品的美，鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达对图书和故事的理解。（剩余3104字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。