游戏记录妙处多
幼儿关于游戏记录的能力因年龄不同而各有差异，小班幼儿各项表征能力较弱，不及中、大班幼儿表征能力强，有的幼儿乐意用图画表征进行记录，有的则不愿记录，为此本文就幼儿游戏记录形式的使用情况，以及如何帮助幼儿选择合适的记录形式从而推进游戏水平提升，总结提炼了具体的实施策略。
游戏记录的内涵
游戏记录是幼儿对游戏活动的一种记录，是指幼儿用绘画、符号、表格、语言表征或动作表征的方式，对游戏计划、游戏过程或关键问题、解决方案进行记录，是幼儿对游戏活动过程的一种回顾、总结与反思的体现，也是帮助幼儿进行分享交流的一种途径，并能对幼儿获得并提升游戏经验起到帮助作用。（剩余2554字）
