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开展游戏活动是促进幼儿知识获取与个性化发展的重要途径之一。对于幼儿来讲，进行各种游戏活动是其对既有知识经验的一种内化与迁移，也是对未知领域的一种探索，从而获取新知识与新经验。随着我国基础教育事业的深入与发展，乡村学前教育也得到了极大的发展，但是，乡村学前教育教学资源的相对匮乏也直接影响到了乡村幼儿园教育教学活动的开展。（剩余2679字）
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“探究”乡村的奥秘
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