让孩子告别消极等待

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根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定，教师开展的集体活动，不得存在时间隐性浪费的现象，并且要能提高幼儿参与活动的积极性。但是，因受到多种因素影响，在开展的幼儿园一日活动中，经常会出现幼儿消极等待的问题，不利于幼儿身心健康的发展。基于此，我们就幼儿一日活动中消极等待问题的解决方法展开了探讨，旨在提高幼儿园教师的班级管理能力，以及幼儿一日活动的开展质量。（剩余2493字）

试读结束

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