支持孩子的数学学习

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幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。而数学区域游戏是一种开放、自由、自主的活动，能为幼儿提供独立使用操作材料的机会。因此，教师要珍视数学区域游戏的独特价值，创设丰富的教育环境，让幼儿在活动中按照自己的意愿选择活动内容、活动方式和活动伙伴，并按照自己的学习方式去操作实践，从而发展幼儿日常的数学技能，使其主动学习数学。（剩余1293字）

试读结束

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