思维导图在青少年名著阅读教学中的运用
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思维导图是一种可视化工具，将其运用于名著阅读教学中，可以辅助青少年高效完成阅读任务，建立清晰的思维网络。基于此，本文阐述了思维导图的运用价值，并重点就思维导图在青少年名著阅读教学中的运用提出建议，旨在发挥思维导图的教学功能，助力青少年顺利阅读名著。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》着重指出“整本书阅读”的重要性，并且对青少年的阅读总量提出了新的要求，指出阅读名著作品可以丰富青少年的文化知识储备，促使其读写能力得到锻炼。（剩余3932字）
