《大自然的语言》深度阅读策略

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阅读是语文教学的重点，是学生认识世界、发展思维、陶冶情操的重要途径。“新课标”指出，阅读教学要在加强基础、着眼全面的同时，关注学生的阅读兴趣，注重情感、态度、价值观的正确引导。然而，一些教师重“教”轻“学”，过度强调字、词、句的讲解，忽视了学生的阅读体验，难以调动其阅读兴趣。要提高阅读教学实效，必须创新理念、优化方法，引导学生主动参与，体验阅读快乐，提升阅读品位。（剩余4198字）

试读结束

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