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阅读是语文学习的重要组成部分。语文教材涵盖诸多带有抽象化知识特点的课文，并且传统语文阅读课堂更多是以教师为主导，学生多处于被动学习状态，对于知识的理解常停留于浅层，较难实现语文阅读目标的达成。
深度学习指的是，学习者在教授者的带领下，经历一些带有挑战和多元主题的学习活动，在习得知识的同时，掌握知识深层规律的学习过程。（剩余3673字）
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指向深度学习的高中语文阅读教学实践
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