从阴影中重生

——学生“躺平”心理辅导案例

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小森是一名五年级的学生，聪明且富有创造力。学校举行的“科学创意竞赛”是学生自由组队，设计制作“智能植物角”，但身为主力队员的小森却被评委批评缺乏创意。他原本自信满满，这次失利让他感到极度失落。加上科学老师也狠狠地批评了他，他一下子一蹶不振，选择“躺平”，不再参与课堂讨论，甚至对自己感兴趣的科学课也失去了热情。（剩余2421字）

试读结束

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