班集体建设“一二三四”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

班集体是促进学生全面发展的主阵地，更是培养学生创新精神、实践能力的精神家园。班集体并非个体学生的简单总和，而是群体发展的高级形式。由自然组成的班级到具有归属感的班集体，必将经历培养和建设的过程，而这一历程必是目标与行动、理论与实践、教育与管理等多方互动、碰撞、调整、生成的过程。

一个目标要坚定

班集体目标的制订一般不宜在班级组建之初进行，应以教师了解班情、学情等基本情况为前提，与学生讨论、提炼后形成，语言要言简意赅。（剩余1127字）

试读结束

目录
monitor