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“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，他强调的是教育以生活为中心，“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。”本文以幼儿自主生发的活动“小超市”为例，探讨生活中的教育。
课程生成：关注兴趣点，生成“小超市”主题活动
陶行知的生活教育理论强调生活情景应用的重要性，重视生活经验与儿童能力共生共长，主要体现在幼儿的自主游戏上。（剩余2381字）
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超市里的教育
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