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职业教育改革推动了“课岗赛证”模式，成为高职教育发展的关键。通过探讨高职院校“双师型”教师队伍的现状、挑战和优化策略，发现“双师型”教师需具备多方面能力，在教师队伍建设上存在实践能力不足等问题。文章建议构建分层分类培养体系、深化校企合作、创新评价激励机制，并通过案例分析验证策略，为“双师型”教师队伍建设提供理论和实践支持。（剩余4944字）
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“课岗赛证”综合育人背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究
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