面向计算思维的“Python程序设计”线上线下混合式教学研究
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摘要：文章以慕课和雨课堂为平台从课程内容、教学模式、教学评价3个方面进行“Python程序设计”线上线下混合式教学改革研究。线上教学以学习通为平台，以问题为驱动；线下教学以面向计算思维的案例为驱动，在课堂上借助雨课堂平台实施多样化的教学方法，促进知识的内化。面向计算思维的“Python程序设计”线上线下混合式教学能激发学生学习兴趣、提升学生运用计算机分析、解决实际问题的能力，对Python语言课程教学的改革有重要的指导意义。（剩余4507字）