基于现代工业的大中衔接教育项目式学习探究

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摘   要：中学与大学教育之间的不衔接问题已成为创新人才培育的重要障碍，衔接教育的优化成为人才培养领域的一项紧迫任务。《“十四五”智能制造发展规划》的实施，推动了现代特种加工技术的迅猛发展。这些技术不仅蕴含了丰富的学科知识，而且与中学物理、化学课程紧密相连。鉴于此，提出基于现代特种加工技术的“中-大”衔接教育项目式学习案例。（剩余2872字）

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