５Ｅ教学模式在初中物理教学的实践研究

——以“凸透镜成像规律”为例

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摘   要：以“凸透镜成像规律”为例，通过５Ｅ教学模式的参与、探究、解释、迁移、评价５个学习环节完成物理教学实践，增强物理教学内容与社会生活的联系；发挥教师的主导作用，以课堂活动和综合评价了解学情，提升教师的教学能力；发挥学生的主体作用，逐步培养学生的科学思维能力和科学态度与责任，适应未来社会发展需要。（剩余4316字）

试读结束

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