基于HPS教育的高中物理教材对比研究
——以新人教版和新粤教版“动量及动量定理”为例
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摘 要：HPS教育以提高学生的科学素养为目标，与《普通高中物理课程标准（2017年版）》的要求高度契合。人类关于运动量度的探索蕴含了丰富的科学史、科学哲学、科学社会学的相关内容。以“动量及动量定理”内容为例，对新人教版和新粤教版教材HPS的呈现方式与内容进行对比研究，发现两版教材将HPS的相关内容都集中在“科学漫步”“资料活页”特色栏目中。（剩余5625字）
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