浅析“五育并举”视域下的初中物理试题命制

——以2022年福建厦门中考物理试题为例

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摘   要：以2022年福建厦门中考物理试题为例，浅析物理试题命制在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育方面的有效举措。并结合课堂教学进行深入反思，深入挖掘初中物理教学中潜藏的“五育”资源，切实提高学生的物理学科素养，实现教学相长。

关键词：五育并举；核心素养；立德树人；初中物理；试题命制

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2023）3-0042-3

国务院颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题，在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了针对性的举措，以构建德智体美劳全面培养的教育体系［1］。（剩余4135字）

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