MAPS习题教学策略的内涵和应用

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摘   要：依据建模理论对MAPS习题教学策略进行拓展，以“情境丰富问题”为例，从模型选择、模型建立、模型分析、模型检验四个方面为新手学生解决问题搭建脚手架，以期为在物理习题教学中培养学生建模能力提供参考。

关键词：习题教学；建模能力；情境丰富问题

中图分类号：G633.7 文献标识码：A     文章编号：1003-6148（2023）3-0014-4

20 世纪以来，建模理论一直是国际物理教育研究领域的热点。（剩余5563字）

试读结束

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