基于核心素养的高三物理复习课设计

——以“口罩防疫中的物理”为例

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摘   要：以“口罩防疫中的物理”为例设计高中物理复习课：从分析口罩的防疫原理、计算合格口罩的电荷标准以及使用口罩的注意事项等方面创设教学情境，综合应用物理知识探究口罩防疫背后的科学本质，引导学生对“静电场”知识进行复习，培养学生提取关键信息的能力，增强学生的防疫意识和社会责任感，从而加强对学生物理核心素养的培养。（剩余5119字）

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