促进深度学习的高中物理单元教学实践

——以“闭合电路欧姆定律与科学用电”单元教学为例

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摘   要：“深在思维、深在知识结构”是“深度学习”的精髓。建构促进深度学习的单元教学策略，主要包括教学内容的整合、教学方式的转变和指向思维的评价。单元教学实施中分为五个阶段：调取已有经验，实现经验与知识的相互转化;聚焦核心问题，引导学生“探索未知、发展已知”;抽象提炼，帮助学生加工知识;模拟实践，优化学生整体思维;反思总结，让学生发现学习价值。（剩余4217字）