德育理念在小学语文教学中的渗透

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【摘  要】在“立德树人”根本任务引领下，小学语文教师也应充分发挥本课程的人文教育功能，使学生能够长期地接受品德熏陶，自觉树立正确的价值观，让学生受益终身。本文将从五个角度，即创设主题情境，对学生进行品德启迪；注重阅读引导，丰富学生的精神感悟；设计人文对话，展现学生的价值取向；组织实践活动，优化学生的行为规范；评选道德标兵，发挥榜样的促进作用，阐述小学语文教师应该如何在课程实践中渗透德育，全面优化学生的品德意识与行为规范，分析德育理念在小学语文教学中的渗透，也为学生的素质发展做好充分的准备。（剩余3961字）

试读结束

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