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【摘 要】在初中体育教学中，教师要目光长远，促使学生养成终身体育的良好运动品质。教师要采用深度激励的方式促使学生体验肌体的变化，并在竞争中感受激情，要结合生物学知识，融合游戏，促使学生纠正错误的动作，还要引导学生积极配合，在集体运动中明确自己的角色，执行更高效的战术，从而提升团队意识。（剩余4354字）
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终身体育视域下运动品质培养探微
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