“冲突和解决”读后续写教学探究

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【摘  要】读后续写是新高考题型，集阅读和写作于一体，产生协同效应和促学作用。“冲突和解决”模式的读后续写是其中一种，但是学生往往难以把握原文的故事情节，造成偏题和情节混乱。本文以2022年南通7市二模联考的续写为例，针对学生存在的问题，在落实英语学科核心素养视域下，对这一类续写进行实践探索，提出夯实语言基础、合理创设情节、协同人物情感等建议，以期能够真正培养学生“用英语做事的能力”。（剩余4601字）

试读结束

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