问题导向下初中道德与法治情境设计

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【摘  要】问题导向下做好初中道德与法治课程情境设计方面的教学工作，着重为学生设计一些更具操作性和针对性的教学情境，这样不仅能够让学生对道德与法治知识产生学习和探究的欲望，有效改善以往学生课堂学习不够深入、难以形成自己的思考的局面，而且可以让学生在情境参与的过程中获得好的学习感受，让更多的学生在自主发现问题并探究与解决问题的过程中形成一定的道德与法治思维。（剩余4196字）

试读结束

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