图式理论的高中英语读后续写教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】随着教育教学改革的不断推进，对英语教学也提出了更高要求。在高中英语课堂中，老师要利用读后续写将阅读与写作有效融合起来，以更好地提升学生的英语水平，实现对学生英语综合素养的培养目的。本文以图式理论为基础，对高中英语读后续写的教学策略展开探究，以期提升学生的读后续写能力，提高学生对语言的综合运用水平。（剩余4547字）

试读结束

目录
monitor