认知隐喻理论在高中英语阅读教学中的运用
［摘 要］文章探讨认知隐喻理论在高中英语阅读教学中的具体应用，概述认知隐喻理论的基本观点并详细介绍不同类型的认知隐喻理论，通过实际教学案例展示了如何在词汇学习、文化感悟、语篇理解以及旧词拓展新义等方面运用此理论。关注和研究认知隐喻理论有助于学生掌握英语词汇，进而提升阅读理解能力。
［关键词］认知隐喻理论；高中英语阅读教学；文本理解
［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）03-0059-04
认知隐喻理论已逐渐应用到各个领域，尤其是语言学和语言教学中。（剩余7255字）
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