校园心理剧融入初中心理健康教育的应用

［摘 要］初中是学生身心的快速发展期。校园心理剧作为一种特殊的戏剧表演形式，能够增强初中生的心理韧性，帮助其提高心理认知能力与艺术修养，也能够引发观众对心理健康教育的关注和思考。以真实可信、学生主体、积极教育为校园心理剧融入初中心理健康教育的原则，以前期准备、剧本选择、角色选拔、剧目排练、剧后反馈为主要实施路径，将校园心理剧融入初中心理健康教育中，能进一步帮助初中生表達内心所想，促进心理健康发展。（剩余5021字）

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