“毓秀·星级导师”培养与评价体系的构建及应用
［摘 要］文章以广西壮族自治区玉林市玉州区实践项目“毓秀·星级导师”为例，从提升教师培养的高度、形成教师培养的梯度、注重教师培养的长度、拓展教师培养的宽度、重视教师评价的维度五个方面论述了具有典型地方特色的教师培训与评价体系的构建及应用。
［关键词］教师培养；区域培养；评价体系
［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）24-0096-04
教育离不开教师，良好的教育离不开优秀的教师。（剩余4586字）