运用“四度六步”教学法推进“单元整体教学”的课堂实践

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［摘 要］“单元整体教学”是基于英语学习活动观、落实英语学科核心素养的教学策略。“四度六步”教学法的运用旨在推进课堂文化建设，创设富于启发、融会贯通的课堂环境，促进教学相长，同时增强活动设计的启发性，促进深度学习和思维培养。文章以人教版高中英语教材必修第一册Unit 5的教学为例，探讨在主题意义引领下，通过“六步”中的几个课堂活动，探索“四度”所体现的课堂理念，以活动的内在关联性推进教学的深度发展。（剩余4868字）

试读结束

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